400-880-8370
  1. 首页
  2. 课程
    1. 课程优势
    2. 双优课程
    3. 家长分享
  3. 知识
    1. 原创文章
    2. 家长问答
    3. 能力测评
  4. 门店
  5. 公益
  6. 下载
  7. 注册/登录
下载App
葡萄心Logo

儿童成长热线

400-880-8370

葡萄心App下载
把生活还给孩子

把生活还给孩子

我曾遇到过一个很爱很爱孙子的爷爷,为什么用两个“很爱”呢?因为真的能感受到爷爷对孙子的爱是很无微不至的那种,孩子还没有表达口渴时,被爷爷调好温度的水就到了孩子的嘴边,小家伙只用张开嘴巴尽管喝就好了。到了一定的时间,爷爷会主动叫5岁的孙子去厕所“小便”、“洗手”…孩子什么都不用表达,爷爷就已经按时按点的为孙子安排好了。我们能理解爷爷爱孙子的心情,同时也能理解爷爷这么做是想要孙子更好的被照顾,在爷爷的眼里就是“如果我不这样照顾他,他什么也做不了”。

是的,小家伙离开爷爷后真的什么也做不了,不知道有小便时要去厕所,不知道口渴的感觉,也不知道水杯是要在手上拿稳才能喝到水,不然会洒到衣服上。

看到这里家长一定会想,有这么严重?其实这一点也不言过,这个孩子现在已经5岁了,在被照顾的生活里习惯了这种被动等待安排的生活,已经是无生能力的状态。这里的无生能力是指自己不会生长出所需要的生活能力,为当下的目标服务。因为孩子所有需要做的事情,都被家长想到并安排好了,也就根本没有任何事情是需要孩子自己为当下服务的,更谈不上储备生活中的经验了。

葡萄心的理念就是,在任何训练操作中都以孩子自身的能力发展为主,把孩子的生活交还给他自己,我们起到的作用就是在一旁观察孩子、引导孩子、陪伴孩子,都是为了抓住最好的时间及时给予孩子当下最适合他的陪伴方法,不剥夺孩子体验生活的机会,尽早修复自己的能力,回归主流生活。


根据家长与孩子当时的情况,我们为这个家庭制定了一套为期四周的个性化专属方案,具体如下:

目标:让孩子从被动等待中走出来,建立主动表达想要喝水的意识;

操作思路:几乎前2周都是在陪伴孩子感受喝水这件事情。首先,打破定时给孩子喂水的习惯,采取少量多次不定时方式,重点放在让孩子感受水与水杯以及和手的关系。其次每次喝水时,为孩子旁白喝水的感觉,语言简单而缓慢以此增加对水的理解与感受。

四周后孩子的收获

  1. 可以独立拿着水杯喝水,并且不会把水洒到身上。

  2. 口渴时会主动表达喝水的意识。

  3. 自我意识开始建立。

  4. 自己能做的事情,不愿意家人协助了。

孩子的父母在把生活还给孩子的过程中观察到:孩子在自己有需求时,生活自理都没问题,有时不用教他也会模仿。但家里爷爷奶奶照顾太精细了,不但剥夺了孩子自身发展的机会,而且让孩子变得非常懒惰。

其实生活自理方面我们的孩子都是具备的一定能力的,但在长期的被动安排的环境中缺少了主动性,如果没有提示和需求的话,通常情况是处于半无意识状态或无意识的状态下的,那么他就失去了大量的时间去感受外部环境和信息的接收、处理,从而只形成了等待的习惯(被动式学习方式),并且他们有时还要从中挑选一下,那么所接收和处理的有用信息和经验值就会很少,同时理解我们的语言和表达上就会受到很大的阻碍…

葡萄心的理念就是,在任何训练操作中都以孩子自身的能力发展为主,把孩子的生活交还给他自己,我们起到的作用就是在一旁观察孩子、引导孩子、陪伴孩子,都是为了抓住最好的时间及时给予孩子当下最适合他的陪伴方法,不剥夺孩子体验生活的机会,尽早修复自己的能力,回归主流生活。
  1. 课程优势
  2. 双优课程
  3. 家长分享
  4. 原创文章
  5. 家长问答
  6. 能力测评
  7. 门店
  8. 公益
  9. App下载

欢迎登陆

获取登录码

未注册葡萄心账号的手机号,登录时将自动注册

首页菜单