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为什么自闭症儿童说话的方式那么奇怪?

为什么自闭症儿童说话的方式那么奇怪?

很多自闭症家长都问过我同样的一个问题:为什么孩子说话的方式那么奇怪呢?

不得不说这个问题很多自闭症家长都曾经遇到过。

如果认真观察,我们会发现很多自闭症孩子都有语音语调异常的情况,越是程度严重的孩子越明显。而且大部分的自闭症孩子都缺乏一种语感,语言都是“教”出来的,所以不能灵活的组织和变通,往往显得比较生硬,就像外国人学中国话一样。

为什么会出现这种情况呢?

1、人类语言学习有一个关键期——6岁或9岁前,在这个时期,自闭症儿童学习语言的频率很高。在意识阈下的潜意识或者无意识过程中,大脑自动收集、整合语言输入信息,并且归纳出语音、语调和语法方面的规律并加以运用的过程。

2、在关键期之后的青少年、成年人学习语言的频率明显不如婴幼儿期高。他们是有意识的、主要通过主动的记忆来学习和处理新的语音语调、词汇和语法知识,显性学习机制的效率显然低于隐形学习机制。

3、实验发现,人类大脑皮层的神经突触生长最旺盛的时期是在0-24个月,在12-24个月期间达到顶峰,在这个时期婴幼儿的神经突触比成年人多50%左右。

关键期之前和之后,大脑语言神经中枢发生的变化会减弱我们对语言材料的感知能力和建立新的连接的能力,使得语言学习变得不那么容易、自然。打奶的第二次整理期发生在5-6岁,因此在6岁之后学习语言会更加困难。

婴幼儿早期习得语言,不是教的,是习得的。

大脑的早期语言习得,就是一个统计模式识别过程,简单称为统计学习。整个过程中主要需要三个能力:出色的听音辨位能力、非凡的统计学习能力、海量语言数据的输入能力。

而我们自闭症孩子说话语调很奇怪,主要原因是卡在了第一个能力上。感知觉的一场造成语言输入系统存在障碍,而自闭症儿童怪异的语言语调,只是异常的感知觉和听音辩音能力的外在表现。

听是说的基础。如果没有良好的听音辩音能力,就无法对语言材料进行进一步的归类和整合,更没有办法建立一个完整的“语言数据库”。所以,自闭症孩子的说话方式才会那么奇怪。
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