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空间想象,可有效增强孩子的记忆力,空间创造力培养也需要技巧性

空间想象,可有效增强孩子的记忆力,空间创造力培养也需要技巧性

对于众多家长来说,记忆力是衡量一个人是否优秀的锦上添花,记忆力优秀的人,通常在语言描述和事物还原上有着出色的表现,这也是为何现如今绝大多数家长,都比较重视孩子的记忆力培养,因为记忆力好的孩子在考试、或各项比赛竞争中,都能够坦然轻松面对不说,记忆力超群还提升了他们答题的优质性。

经常有人问:“孩子的记忆力提升有什么办法”

有人说:“温故而知新”

也有人说:“眼过千遍不如手过一遍”

仿佛大部分人对记忆力的理解,都堆积在经验和知识积累方面,把记忆力提升放在知识积累方面固然是才华横溢的必经过程,但知识积累了并不代表就会才华横溢,能够优秀还要看知识积累的质量。

这也是为何很多家长疑惑:“我家孩子明明在认真学习,为什么写出的作业错了一大堆,考试的试卷却从不及格?”

孩子努力了并不代表就会考高分,着重的还是努力的过程和质量,若是心不在焉的努力又怎会提高学习质量?若仅是耳目一新的记忆兴致也不过是露水的鸳鸯,优质的表现和超高的记忆力也只是存于当下而已。

这就是为何很多孩子明明在课堂上所学的知识都会,课下的家庭作业或考试的时候总是恍惚地把问题或答案弄混,这些正是因为孩子的所学过于古板都是在照本宣科,离开课本之后自然就无处发挥、或发挥不出来,优秀的记忆力也是如此,若不能在空间里临时发挥又怎么能堪称优秀记忆力?

那么,优秀的记忆力该如何酿造呢?

在这里,兰妈不推荐温故而知新、更不推荐眼过千遍不如手过一遍,因为这些方法一般都是在催促和临时抱佛脚的情况下才被推动,在记忆力的质量上也似有过眼云烟的效果。

优秀的记忆力应该从空间的想象方面开始酿造,为何是“空间想象”?因为想象是随个人能力而变化,一旦拥有想象的基础就会在基础之上再发挥想象,这也是为何小时候爱耍小聪明的孩子,他们长大上学后数学能力会比较好,正是因为想象可以增强孩子的记忆力。

在想象的空间里,记忆力就是一种视觉传输的图像片段,还可以把图像具体细分化,并对每一个细分化的细节都了如指掌。曾有知名研究学家在埃默里上大学的时候,对婴儿看事物的时间作出研究,最终发现盯着事物越久的孩子,在空间创造力方面也表现得更出色一些。

为什么盯某件东西注意力越集中的孩子,在空间记忆力方面会越优秀些呢?

一般来说,空间想象力的典型表现就是数学上的归纳,还有逻辑里的抽象和演绎的能力证明息息相关,也就是说孩子的空间记忆力如何,比数学和语言上的能力证明更有说服力,因为空间记忆力无穷无尽就如知识学习一样学而无尽。

只要学习的自主性和兴致还在,脑袋里的空间想象力就不会停滞,而孩子的记忆力也会不断被润色。每一个孩子在往后的学习里,他们的数学能力都和空间想象有着直接性关系,善于构思、善于想象的孩子,他们的学习兴致往往都建立在自觉和主动方面,这类孩子在学习方面也为家长减负了很多。

所以说,空间想象是可以有效增强孩子的记忆力,但是空间创造力也是需要技巧性的。

那么,爸爸妈妈在生活中,该如何去培养孩子优质的空间想象呢?

1、孩子话痨期,要擅用空间词汇加以影响

话痨期的孩子总是喋喋不休,仿佛一天到晚都有说不完的话语,这个时间段也是爸爸妈妈培养孩子优质空间想象的重要阶段。在孩子话痨期间,如果父母经常和孩子用一些空间话术加以影响的话,我们会发现随着年龄的增长,宝宝的空间想象能力越来越好。

何为“空间词汇”?

比如孩子在爬行的时候,爸爸妈妈多说一些“上面”、“下面”,或“左边”、“右边”,刚开始的时候开始或完全听不懂,但是稍加引导后会发现孩子会跟着父母的词汇节奏也舞动身躯,即便是在使出吃奶的劲练习爬行,在空间词汇的引诱下,他们也不知不觉之间希望通过动作来回应大人。

如此一来,孩子不仅在爬行的时候锻炼了四肢的协调能力,还在所处的空间里自由发挥想象,在空间想象的驱使下还把创意体现在行为方面。

2、和孩子玩路线描述游戏

路线描述,这是一个极具记忆深耕的方式,我们和孩子出门逛公园、或者到某一个新鲜路线之前,和孩子商议玩一个关于路线的描述游戏,并告诉孩子如果路线描述得模糊的话,可能会迷路或者多走很多冤枉路。

在路线描述的过程里家长要完全配合孩子,即便是知道孩子描述的路线是错误的也不要加以提醒,陪着孩子走完描述的路线虽然会经历很多冤枉路,却让孩子意识到描述路线的重要性,在兜兜转转里他们会习惯性地记住一些特征,并用来作为自己路线描述的记号。

若长久以此,我们会发现孩子的记忆力不仅有着很好的提升,对事物的判断和分析能力也极具观点,比如在迷路的过程中,他们会把某些事物、方向锁定并进行测试,这些细微的观察都是提升个人空间想象的创造力。

3、训练孩子喜欢看地图的习惯

在大人的观念里,一旦迷路了都会抓住地图找到回家的方向,地图不仅仅是个人的方向感,而是训练个人空间的记忆深耕,地图上的山丘坐标,看似狭小实际每一个地标都大有故事,若孩子能养成看地图的习惯,他们的想象力和推理能力都非常棒,在地图的引诱下孩子的价值观和理想观也会更加宽广一些,就像是不愿意做金丝雀的渴望自由一般预想大展宏图。

除此之外,地图还可以训练个人的空间思维能力,因为经常研究地图的孩子,他们的大脑里经常会通过某些事物联想到某些地标,包括寻觅在事物的形状、位置之间的关系,这些思维提升对孩子的记忆能力都有着很好的强化作用。

4、培养孩子做一些空间想象的活动

除了以上几种空间想象记忆的强化方式之外,让孩子多做一些空间想象的活动,还有助于孩子的空间能力认知。比如唱歌、乐器,孩子唱歌的时候,孩子大脑会联想到这首歌是出自何年何月,对歌曲本身的基础信息都有个大概的时间观念了解,再加上乐器的碰撞孩子在音乐的熏陶下,可以让大脑和时间认知相结合并产生一系列综合性活动。

除了唱歌和乐器之外,孩子们在拍照的时候父母还不要阻止,因为很多父母认为拍照大量占据手机空间,最重要的是孩子拍照的内容根本就是瞎拍,实际上孩子在拍照的时候对不同的角度摄像,对不同事物的瞄准都有有一个空间知识的归纳,这些归纳对孩子的空间想象都有着极好的记忆力提升。
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