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父母对规则执行的认识

父母对规则执行的认识

通过与老师的交流,我认为楠楠目前的现状是多方面因素造成的,包括个人生理发育迟缓、弟弟出生后受到打击、家长规则执行不力、家庭意见不统一、幼儿园处理不当等。

本周的交流重点是谈到规则问题,所以本次作业我重点谈一下对规则的认识。

通过交流和反思,在规则方面,我执行的不好,有时候过于考虑楠楠的感受,有时自己怕麻烦,家里人又不太一致,所以规则没有很好的执行。她妈虽然也努力在制定和执行规则,但有时候较为情绪化。课后,我和楠楠沟通的时候,相对于以前,在原则性问题的沟通上更加强硬,我突然发现,其实楠楠比我想像的要好说服。今天我成功说服她不要和弟弟争玩具、路上自己走、晚上要刷牙、自己认真吃饭等几个问题,都取得了很好的效果。同时我也使用了老师教给我的方法。比如说,有吃饭之前,楠楠要玩一个洗过的玩具,她问我“玩具干了吗?”,如果在以往,我会说“现在没有干,你吃完饭就干了”,但是今天我有意识说“不管干不干,现在都不能玩,因为现在是吃饭时间”,楠楠马上就接受了我的要求,效果是非常好的。

经过思考,我认为要做好对楠楠规则的执行,需要注意以下七点:

一、执行规则要克服自己的性格弱点

从小我性格比较温和,不愿意于与家长、老师和朋友争论,有时候表现的“老好人”,有时候即使认为对方是错的,也不其理论,而更关注自己的内心世界。但当成为一个父亲的时候,对于孩子的教育问题,却不可再做“老好人”,要为了孩子的前途,克服自己的性格弱点。

二、执行规则不能怕麻烦

有时候孩子会在一个问题上反复磨你,这个时候就要经得起磨,不要怕麻烦,你反复和孩子说明自己的观点和立场。

三、执行规则要做到“勿以事大而为之,勿以事小而不为”

规则就是规则,不论事情的大小,不能因为一个糖葫芦5块钱便宜就给买了,因为一个玩具是50块钱,就不给买了。这是用大人的观点看问题,而不是用孩子的观点看问题。不能因为觉得糖葫芦5块钱便宜妥协,在孩子眼里,认识不到5块和50的区别。所以,执行规则不能分事大事小。

四、执行规则要适度提高孩子的承压能力

此前,我有些过度担心孩子的感觉,怕对她的心理产生负面的影响,所以有时候态度不够强硬。但通过实践发现,楠楠比我想你的承受力要大。我应该适当的提高这个方面的压力,她能承担1分压力时,我应该给她1.5分的压力,让她个人的承受能力得到提高。

五、执行规则要适度建立家长的威严

有时候时候执行规则时,不要沿着底线执行,到适当向前推进,这样以后和楠楠沟通起来会更加游刃有余,要适当建立家长的威严。今天在一块看音乐视频的时候,楠楠要求看《铃后响叮当》,以往这个时候我会直接满足她。但是为了证明我与楠楠谈判的能力,我说爸爸想看《聪明的一休》。楠楠一开始不同意,我就说要先看《聪明的一休》,后看《铃后响叮当》,最终楠楠同意了。所以规则的执行要适当留有余地,有时候规则不仅要让乐乐明白什么,同时也要学会尊重家长。

六、执行规则要保持家人一致

此前楠楠做一件事的时候,往往家里人一哄而上,意见也各不相同,楠楠都不知道听谁的了。今天吃晚饭的时候,我基本上实现了家里人意见的一致。当时,妈妈不在家,楠楠吃饭的时候,爷爷奶奶又要劝饭。我和他们说,“你们知道楠楠现在幼儿园的老师是如何让楠楠吃饭的吗?教鞭是放在桌子上的。不认真吃饭是要用教鞭提醒的,吃完饭就不能再吃东西了。吃饭前是要拜孔子的,不是想吃就吃,不想吃就不吃”整个晚饭,基本由我管理楠楠,吃完饭离位后,爷爷奶奶也没有再劝饭,楠楠吃的也挺好。下一步我准备借力幼儿园的规则,让爷爷奶奶的观点得到改进。

七、执行规则时要语气平和但态度坚决

这是很重要的一点,特别是像楠楠这样心理承受力差的孩子,语气平和,才不会让规则执行的变了味,但态度一定要坚决。

通过学习与实践,我认为,我与楠楠的沟通模式正有所转变,楠楠的承受力和潜力也比我想像的大,我一定会继续提高规则的执行力度。
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