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面对孩子的情绪表达,家长该怎么办?

面对孩子的情绪表达,家长该怎么办?

家长提问:今天下午从外面回家路过超市门口时,明显感觉到天天想去超市。但是,说实话我是不想带他进去的。不过我想如果他合理表达出来,那就带他进去。大概他是感觉到了我不想带他去超市,就哼哼唧唧闹上了“回家吧,回家吧”。我就顺着他往前走了几米以待观察,谁知他嘴上说着回家身子却向反方向退着。我记着您说过“孩子有情绪时,我们就原地等待“,所以就在一旁陪伴他。当他渐渐平复时我问他“天天想去哪”,他就又闹起来“回家吧”……就这样反反复复的好几次,最后实在没办法我把他抱回了家,一路上他还是哭闹不停,就是到了家门口还是闹的歇斯底里。进家门后,继续上演闹剧。家人想介入被我拦住了,还是嚷嚷着“回家吧,回家吧”。我告诉他“已经在家了,是不是还想出去?”,他又想拉我出去。直到十几分钟后,因为他提出要吃饭,然后去洗手而结束。

情绪是会伴着孩子成长一直存在的,它所展现出来的状态主要是与其他能力组合搭配的出现,一个人的情绪管控能力的好与坏不光在于智商,更是在于情商的管控。情绪产生后,一半的情绪通过理性思维去处理,还有一半的情绪就要看是否能自我控制和调节(经验值)了。

分析:面对这个案例,我们怎么去观察孩子,孩子的情绪是否有“初显”,在一开始我们如果注意到了他的情绪,我们可以用他所能理解的语言来问孩子,以最简单的方式去和他沟通。当孩子对一件事容易有情绪,可以说明他对当下这件事情有感觉,然而自身还有一些能力没有上来,不能为自己当下的目标服务而有了一些我们不能理解的情绪表现或表达。那这是孩子自发的情绪,还有就是外界所给的情绪。

在超市门口我们观察到了孩子的表现后,我们可以辅助孩子表达,因为这样孩子会更好的处理自己的情绪“天天,现在是想回家还是想去超市呀?”等待孩子表达。如果孩子一开始有情绪,在这里抓好了,后面就不会再有了。如果前面我们错过了情绪的捕捉,那后面我们就要加倍耐心地等待孩子释放情绪了,否则情绪就会被潜藏下来一直延续下去,对身心健康都是非常不好的,所以我们要充分等待孩子把情绪释放、平复下来再继续下一步。

我们说孩子有情绪时,我们就原地等待,在这个过程中我们要去观察、感受孩子的情绪变化,当孩子情绪释放的差不多时,我们要再次询问孩子“天天,现在是想回家还是想去超市呀?”,因为这时我们是要孩子自己去确认表达,无论表达结果是什么,最后我们都要为孩子的表达兑现。这也是原则和选择权的建立,不会给孩子带来被强迫的意识。

*为了保护孩子的隐私,在葡萄心我们统一用楠楠这个名字表示女孩,天天表示男孩

陪伴孩子成长是一个既伟大又需要智慧的过程,相信父母们都是棒棒哒!
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