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对孩子的管理,管不好就是权力之争

对孩子的管理,管不好就是权力之争

多数情况下,家长对孩子的行为管理,还是更专注于“问题”。生活中常常会有这样的现象:孩子做事情磨磨蹭蹭,起床慢慢悠悠,做事情拖拉不能专注,一边玩一边学。似乎家长越着急,孩子越不慌不忙的,亲子冲突一触即发,妈妈天天处于崩溃的边缘。

我们非常能理解妈妈们的心情,但在这些所谓的“问题”上,需要思考之前给到孩子解决问题的经验有多少?

而本篇文章想传达一种理念,我们不要眼睛里总是孩子的“问题”,动不动把一切都看成“问题”,即便看出点什么“问题”,也不要动辄“制止”、“批评”、“教育”,以 “管理”为解决之道。

放下我们对孩子忍不住唠叨的心

在孩子做一件事情的时候,往往是因为我们心急,所以嘴上就会不停的唠叨、催促、不满、抱怨、讲道理、甚至指责和打骂。这其实也是我们在给自己的情绪加码,那么孩子会感受到什么呢?就像单位领导每天都这样盯着你说,你会怎么样?

每个孩子都有自己做事的节奏,只有在这种自己舒服的节奏下,他才能最好地发挥自身潜能为当下目标做最好的支持。我们不能总是在一旁以成年人的标准来规范孩子的行为,不断的用语言催促孩子,太快的节奏会占用孩子思考的时间,不仅不会提高效率,反而会造成不必要的失误。

放下我们对孩子事事都管的心

或许是生活节奏真的太快了,也或许是孩子能力真的弱到我们不得不贴身陪伴,包揽孩子很多本该自己做的事情。起床帮忙穿衣服,帮忙喂饭,精细到喝水如厕。但是正因为我们如此周到的为孩子“服务”,长期下来给孩子带来了思维定势:做事慢会被妈妈骂,但只要我装听不到,事事都有人替“我”想着,“我”不必劳神、更不必费心安排、计划。

长此以往,妈妈只会越来越累,声音越来越不温柔,孩子也丧失了自己锻炼的机会,做事能力变弱,更别谈独立解决问题的能力了,在这样的思维定势中恶性循环。父母也会更加关注孩子,催促孩子,挑剔孩子,在这样密不透风的关注和压力下,会不断侵占孩子心理空间。原本单纯的事情,会演变成为关系问题,演变成权利执政。

孩子要么会厌倦唠叨和催促,厌烦生活和自己本身;要么就会用力反抗,甚至故意用父母不喜欢的方式做对抗。

在忍不住管孩子的时候,我们要思考一个问题:为何要催、督、促?

此刻,站在管理的角度会有千万个理由,但是哪些经历和经验促使有这样的理由推动我们必须要用催、督、促的管理方式呢?孩子是否也具备同样的经历和经验?如何让孩子拥有获得这些必要的经历和经验呢?

不是不管,而是尽可能减少管理的主观性,减少对“问题”认定的主观性,多看到孩子的优点,长处,多给予孩子一些自己处理问题的时间。他律加强,自律必弱;他律减弱,自律必加强。

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