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如何提高孩子的自我判断能力

如何提高孩子的自我判断能力

小小的孩子站在十字路口,不能自我判断走向哪里……看着小小的身影,很心疼,是走过去拉着他走,还是交给他自我判断的能力?我的选择是后者,“授人以鱼不如授人以渔”。

我们的孩子对于这个世界很被动,很少主动去关注、探索。所以要为孩子大量的旁白,帮助他们认识这个世界、采集信息;当孩子的兴趣上来了,就有可能自己主动采集信息,从被动的接受到主动的采集,这个过程我们一直都要站在孩子的角度去旁白,加深他对事物的理解和对应性,同时也是为孩子的语言输出做铺垫:存储语言的信息。

孩子主动采集了大量的信息,要筛选有用的信息为自己服务,筛选的过程孩子就要主动去分辨,调动逻辑思维观察、分析、比较……这就是自我判断的表现。

要提高孩子的自我判断能力,对周围环境信息的大量采集是前提,紧接着逻辑思维要跟进。当孩子采集、处理信息时,因为不擅长,难免有情绪,其实这是一个很好的切入点,他们的情绪往往是一个信号,同时也是一个突破点。此时他们的情绪是有情感的、复杂的,需要对他们的情绪细致地观察,如:当孩子很努力做一件事时哭了,我们应该给他鼓励,旁白“加油”,态度、语言上支持孩子;当孩子好努力,可是依旧不成功,委屈地哭了,此时我们更多的是理解,回应,旁白孩子的感受;当孩子想要做自己的事情,被规则羁绊的时候,情绪出现,我们要坚持原则,延迟满足孩子的愿望。无论是哪种对情绪的回应,都会激发孩子思维的运转,提高逻辑思维能力,加强自我判断,驱动着孩子努力。

与很多家长的探讨中都说到了要放手,不是放手不管孩子,是为了给到他们自我探索的空间,只有你放手的越多,孩子才能活跃思维,去探索,从而激发自己的逻辑思维能力,自我判断,调整……如:孩子已经知道了洗漱的程序,那么我们就大胆放手,给到孩子语言“要洗漱了”,静待他们的表现,给到其逻辑思维的空间和机会。

孩子自我判断能力的发展需要采集信息的铺垫,也需要逻辑思维的参与。提高孩子的自我判断能力,也是提高他们独立自主解决问题的能力,更是提高他们的自信心。

提高了自我判断能力,仿佛看到小小的身影轻松地选择了自己的方向,坚定地走下去……
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