400-880-8370
  1. 首页
  2. 课程
    1. 课程优势
    2. 双优课程
    3. 家长分享
  3. 知识
    1. 原创文章
    2. 家长问答
    3. 能力测评
  4. 门店
  5. 公益
  6. 下载
  7. 注册/登录
下载App
葡萄心Logo

儿童成长热线

400-880-8370

葡萄心App下载
由“感”而“发”

由“感”而“发”

我们常常说的一句话是“只有你感受到了,你才能感受到那个点”,这句话同样适用我们的孩子和陪伴中的家长~

小小的孩子们其实最缺乏的是感受,当他看见了眼前的汽车,但是他不一定知道那是汽车,当他摸到了面前的红苹果,但是他可能不知道苹果是可以吃的......你就会发现,他们的感觉似乎是断层的,对感受的全面性不够,那么感受不到位,理解自然跟不上,主动思维就打不开~因为他们会“视而不见,充耳不闻”,所以在他们有关注的一方面时,比如,嘴巴里正在吃苹果,我们就去说“苹果,酸酸的,甜甜的”,借由我们的语言去丰富他对苹果的完整感受,日积月累,他就会对苹果全面的认识多一分,看到那个苹果,调取我们为他输入的语言信息,自己也就知道了,也能回忆起他吃苹果的情景,很可能会毫不犹豫地拿起苹果来吃~也就是他的感受到位了,就会支配他思维的运转~

在家长这里也有一些类似的点,也许一开始我们不知道怎么更好地去陪伴孩子,害怕他做不到,或者看他做的慢,做的不好,我们就着急了,就直接上手了......真的是为了帮孩子完成任务而任务,很显然这种感受的方向走偏了~只有你静下心来,尽量地将生活还给孩子,让他自己更多地去参与,你才会看到不一样的他~我们经常挂在嘴边的一句话或者感受是“他做不到”,自然而然或者理所当然地地顺着感受就去帮他了,那么他就真的做不到,他的感受就是断层的,你只有给到他自我感受的完整空间和机会,他才有自己成功的可能,如果你从心里就认为他是不行的,也不允许他去尝试,那么他的感受确实是一直在我们这里的~

无论是谁,由感而发,既是量的一种积累到质的突破,也是思维转变的一个标志~只有孩子感受的多了,家长实践操作的多了,才能够厚积薄发。
  1. 课程优势
  2. 双优课程
  3. 家长分享
  4. 原创文章
  5. 家长问答
  6. 能力测评
  7. 门店
  8. 公益
  9. App下载

欢迎登陆

获取登录码

未注册葡萄心账号的手机号,登录时将自动注册

首页菜单