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探索是孩子最好的老师

探索是孩子最好的老师

长辈经历过很多,有一些可能是他们走过的弯路,就想要告诉我们这样走是行不通的,但大部分的人是不会直接接受长辈传授的所谓的经验。因为对于不是自己亲身经历的总会有一种不甘心的感觉,对于长辈说的话也是抱着一种怀疑的心情。

我们经过理性的分析都会得出“只有自己经历过的才是真正属于自己的。”那对于孩子来说更是这样,虽然他们没有办法得出像我们一样总结式的话,但却会反应在孩子的成长过程的方方面面。

对于小的孩子来说,这个世界太大,很多很多的事情都是新奇的。所以孩子的好奇心是十分的旺盛,他们对于自己看到的、听到的、摸到的、闻到的、感受到的都会想要去体验一下,都会想要问“为什么”。这一切都是孩子成长的必经过程,只有让他们自己看过了、摸过了、闻过了、听过了,这些体验才会成为他们应对自己未来可能会遇到的各种事情的经验。这个体验的过程可以说不仅仅是在积累经验,更是锻炼一种探索和适应新环境的能力。

但很多家长会由于担心或过于及时的帮助,在孩子还没有展开探索之前就阻断了孩子的体验和发现。当家长阻断孩子的探索之后,孩子对于很多事情的认识可以说是不完整的,或直接就是没有感受和经历过的。那当孩子在未来遇到事情的时候,由于没有可以提取的经验,也没有相应探索的能力,这个世界对于孩子来说就是充满不确定的。对于这么多的不确定和未知,当孩子又没有相应探索的能力做支撑,那他就只能退回自己的安全区以保护自己,或是依靠自己的父母。

但我们知道父母不可能一直陪在自己的孩子身边的,当父母老了,没有能力再保护或帮助自己的孩子了,那孩子要怎么去适应这个充满不确定的社会呢?

所以说在保证安全的前提下,家长们要尽量保护孩子的主动探索,放手让孩子去感受这个世界。
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