首先，参照能力是学习和模仿所必须的能力之一。其次，我们说孩子有了参照能力就有了一定的模仿能力，而孩子之所以可以参照妈妈搭建的积木、摆放的蘑菇钉，搭建摆放出和妈妈一样的形状，是需要一定的目标性和空间结构的能力作支撑，这里就缺少不了观察力与空间。最后，更值得注意的时，注意力的参与广度与深度如何，包括孩子主动性如何。借此，参照模仿能力， 并不是我们所单一理解或直接拿来可以单独练习的能力，需要多维度的建立与泛化运用。

建议：从生活中，有意增加孩子寻找与自己相关的物品，这会增加孩子对目标的主动观察与寻找意识，当寻找的收获成就越多，会间接带动主动观察目标的意愿。试试看~