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语言落后分几种情况?

语言行为,发育迟缓2年前

(1)口腔肌肉群发育不完善的孩子

在发音或说话时,对口腔气流、声音大小、音节控制的都会弱一些。可以多增加口腔小肌肉群这部分的练习,可以以游戏的形式,带动孩子去感受和练习发音,除此之外,可以通过平时咀嚼食物、伸舌头、舔嘴唇等这些协助方式,增加孩子对自己口腔肌肉、舌头的感受和掌控。但需要注意的是孩子都具备一定的思维能力,我们不能强迫孩子,要不然孩子会形成一种心理的抗拒,更不愿意开口了。

(2)缺少对语言理解能力

平时家长可以从简单的指令开始,孩子能明白并去执行,慢慢增加复杂性来提升孩子的理解能力。

(3)为孩子提供帮助或代劳的行为太多,缺少提供语言表达的机会

可以从孩子有需求的点上逐步的去引导孩子以语言的方式去表达自己的需求,孩子使用其他方式时(如:表情、动作、哭闹等)可以忽视不回应,不过一开始不要对孩子语言表达的完整性、准确性等要求过高,度的把握很关键。

最重要的是让孩子肯开口,并能尝到开口说话带来的甜头。孩子语言的提升意味着孩子整体能力的提升。

建议:

理解能力不是我们能教出来的,都是孩子自己一点点体会出来的。如果单纯是因为理解能力不够,就应该增加孩子对事物和人物的感受性。

比如做了什么看见了什么,您给了积极快乐的回应,可能就知道这样是对的。

理解能力上了很大一个阶梯,语言自然会有进展。

——程晓燕 家庭指导师

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